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男性教育角色“缺失”

Public 达达 写于 2010-11-21

 
 
  在早期教育中男性角色缺失的情景也十分突出。一项200份问卷调查表明,父亲参与教养的只占4%。几乎是单纯女性化的早期教育,对婴幼儿心理的和谐发展,以及自信心、独立性、勇敢精神等非智力素质的形成产生了潜在的负面影响。这也使原本幼儿园基本清一色的女性化教育的缺陷“雪上添霜”。
 
  一些专家认为,光靠年轻父母亲在早期教育上“自学成才”是不够的,毕竟专业机构的专业教育有其特殊的价值。较早开展上门指导家庭早教服务的上海市实验幼儿园3年来已累计服务153户,每月上门4次,提供保健护理、营养、早期教育等方面的服务,很受父母欢迎。
 
  针对婴幼儿早期教育资源的缺乏和力量单薄的特点,一些专家认为应注重潜在早教资源的开发和各方面早教力量的整合。可以组织一批文化水平高又有育儿办法的父母组成志愿者队伍,通过互相切磋交流,扩大先进的养育观念和操作办法的传播。

类别:宝宝成长历程 | 标签: 无标签


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